Aunque hay algunos matemáticos que han ganado el Premio Nobel, como por ejemplo Bertrand Russell, José de Echegaray, Aleksandr Solzhenitsyn o John Nash entre otros; sin embargo, no lo han hecho en Matemáticas, puesto que tal galardón no ha existido.

Por su parte, las Medallas Fields han sido consideradas por la comunidad matemática –desde su creación en 1936-, como el Nobel de las Matemáticas. Las Medallas Fields son un galardón entregado cada cuatro años con motivo de la celebración del Congreso Internacional de Matemáticos. Sin embargo cierto es que desde el punto de vista de la cuantía del premio, la cantidad recibida al ganar la Medalla Fields es simbólica (alrededor de 11.000 euros). Para los matemáticos este premio tiene una enorme importancia, aunque es cierto que en la sociedad en la que vivimos muchas personas asocian la importancia de un premio con la cantidad recibida en el mismo. En este sentido, y corrigiendo la no existencia de Nobel de Matemáticas, hace unos años –en el 2002- la Academia de Ciencias y Letras de Noruega creó un nuevo premio, el Premio Abel, que concede el Rey de Noruega a un matemático relevante, y cuyo premio es similar a los Premios Nobel (es decir, aproximadamente un millón de dólares, unos 750.000 euros).

Pero, ¿por qué no hay premio Nobel de Matemáticas? No sé si esta duda es general, pero seguramente no existe un solo matemático que no se haya preguntado alguna vez por qué no existe el premio Nobel de Matemáticas. De hecho, es un tema muy popular entre los estudiantes de la Licenciatura de Matemáticas de todo el mundo, no solo por la pregunta en sí, sino también porque la respuesta que circula por los ambientes estudiantiles tiene que ver con “posibles líos de faldas”. Raúl Ibáñez desvela en Graffiti de Radio Euskadi la incógnita en nuestra sección de hoy.

El Problema de la Semana (Los exámenes): Tres profesores de matemáticas corrigen tres exámenes tipo verdadero/falso en tres minutos. ¿Cuántos profesores harán falta para corregir cien exámenes en cien minutos?

Solución al problema anterior (El libro “la cuarta dimensión” de regalo): Supongamos que tenemos una botella con 8 litros de agua, y dos botellas vacías con una capacidad de 3 y 5 litros. ¿Cómo se puede conseguir que quede 1 litro de agua en la botella de 3 litros, y otro litro en la de 5? (Solución: La solución que nos envía David P. -12 años- es la siguiente. A = botella de 5 litros, B = de 3, y C = de 8. Pasamos 3 litros de C a B (quedan 5 en C). Luego pasamos esos 3 litros de B a A y echamos otros 3 litros de C a B. (O sea ahora estamos en (3, 3, 2), respectivamente). Llenamos la A con 2 litros de la B (es decir estamos en (5, 1, 2)). Vaciamos la de A en C (situación: (0, 1, 7)). Pasamos el litro de B a A: (1, 0, 7). Ya tenemos un litro en la A. Con C llenamos B: (1, 3, 4). Tiramos el liquido de B: (1, 0, 4). Llenamos de nuevo B con la de C: (1, 3, 1). Tiramos lo de B: (1, 0, 1), y finalmente pasmos el litro de C a B, con lo que se tiene (1, 1, 0) como se pedía. La variante de “los artekales” es hacer lo mismo pero con cerveza y bebiéndose la cerveza que sobra, por supuesto.)

Libro recomendado: “Mate a las mates”, Miquel Capó Dolz, CSS, 2011.